Введение

Настоящее исследование учащихся Агвалинской средней школы под руководством Абдулмеджидовой Халимат Магомедовны - руководителя школьного краеведческого кружка является попыткой представить в историко-этнографическом плане традиционный быт и культуру небольшого по численности коренного народа юго-западного Дагестана - хваршинцев. В ходе исследования нам удалось изучить новые биографические данные, жизнь и деятельность великого ученого-арабиста, философа, астронома, соратника и сподвижника третьего имама Чечни и Дагестана, шейха Шамиля Загалав дибира Хваршииского.

Члены краеведческого кружка исследовали материальную и духовную культуру малочисленного хваршинского народа.

Использование полевых материалов, архивных данных, литературных источников позволило нам представить довольно полную картину почти во всех сферах жизнедеятельности хваршинцев. Они помогли нам изучить обширно жизненную сферу и военную деятельность земляка Загалав дибира Хваршииского.

Основное внимание при сборе материала уделялось архивным данным. Немаловажное значение имели и литературные источники. Использовались также полевые материалы, собранные в селе Хварши. Большое место заняли в нашей исследовательской работе статьи кандидата исторических наук - уроженца села Гигатли Цумадинского района Шамхалдибира Исаева - преподавателя Дагестанского Государственного университета им. Ленина, который лично занимается письменным наследием Загалав дибира Хваршииского. Членам краеведческого кружка удалось установить, сколько книг было написано ученым-арабистом, философом, астрономом Хваршинским. Есть книги, которые до сих пор не опубликованы.

Хваршинцы - малочисленный этнос, относящийся к цезской группе языков. В хваршинскую подгруппу входят села: Хварши, Хонох, Сантлада, Квантлада, Верхнее Инхоквари, Нижнее Инхоквари, Хвайны.

Вопросы, касающиеся изучения видных людей: ученых, общественных деятелей, ученых-арабистов, остаются одной из актуальных проблем истории района и Дагестана.

Хваршины - малоизученная этническая группа. При написании настоящей исследовательской работы использованы материалы из фонда школьного историко-краеведческого музея и научные работы отдельных авторов.